握了几乎一辈子笔杆子，退休了还真是割舍不下几十年跟文字打交道的情愫呢！1995年从空军政治学院学报退休以来，我先后应聘到《中学生知识报》（现改名为《上海中学生》）、上海教育电视台、《城市导报》发挥“余热”，从事编辑工作。其间，我有幸得了一个全国性奖项——第十三届中国经济新闻大赛（通讯类）三等奖。这段经历，成了我军休生活的精彩篇章，成了我一生中值得回味的美好时光。

退休后我最先来到《中学生知识报》，负责编辑高中部新闻报道。我经常跑学校，到学生中间去了解他们的心声。高考无疑是他们最关心的话题，我采纳他们的建议，开辟了“高考回眸”专栏，特约名牌大学的学生忆当年、谈经验、说体会，讲述成功之道。“过来人”现身说法，收到了极好的效果，来自全国各地的高中生纷纷致函本报，有的要求与作者建立联系，直接交流；有的希望把这个专栏的文章尽快汇集出版……他们说：“过来人”谈体会，经验实在，办法管用。

广大高中生既是读者对象，也应是办报的主人。我十分重视培养高中生通讯员，他们的来稿件件有着落，篇篇有回音。虽然他们并不懂得新闻的“五个W”，也不知晓办报的具体要求。对于有真情实感，有可取之处的稿件，我总是尽量帮助修改，尽量给予发表。实在不能“起死回生”的，我在退稿的同时指出文章的毛病，进行写作辅导。有的同学看到自己的文章经过我的加工见了报，备受鼓舞，三天两头给我寄稿，慢慢摸到了一些写稿门道，后来成了优秀通讯员。一天，一个熟悉的名字“陈娟”出现在《新民晚报》的“夜光杯”里，这是否就是我培养的小记者呢？一看文章内容，写的是学校生活，而且是她的的母校，将信将疑中我正准备打电话印证，谁知小陈的电话先来了：“刘叔叔（应该叫我刘爷爷呢），我的文章在晚报上发表了，我得先谢谢你，是你把我领上写稿之路的呀！”听了这话，我那喜悦之情真是难以言表。是的，看到自己的学生进步了，有出息了，老师当然开心了！

进入教育电视台，犹如进入一个全新的世界。面对一台台音像、摄录、播放设备，不免有几分庄严而神圣的感觉。活到老，学到老，这辈子还能沾上搞电视的边，真牛！我虚心拜师求教，很快掌握了编排串联词、剪辑片子的基本功。别小看串联词，编得好大有讲究。生动的串联词能起到吸引观众看下去的作用。为了把串联词写得引人入胜，我采用了“疑问式”、“比喻式”等多种方法，得到领导的称赞。在一条讲高考“临战状态”的片子里，我用体育比赛前的热身来作比喻，讲明热身要恰逢其时，恰到好处，早了，最佳状态已过，晚了，临比赛还没调整到最佳状态。高考也情同此理，同事们说，这样的串联词生动活泼，给人启迪。

  我编排的《招生快讯》是一档服务性节目，既然是服务，就要全心全意，尽心尽力。每天都有不少考生咨询各种各样的问题，我努力做到来电必回，来信必复。一些带有普遍性的问题，我通过“考生信箱”栏目公开作答。有年高考刚结束，一位考生来电焦急地说，某试卷上有一道题要求不明确，导致答题与标准答案不一致。请求我们向上反映。我一面安慰考生，一面火速向市教委高招办报告。凑巧的是，市教委已经察觉到了这个问题，表示评分时会考虑考生的合理要求。当天晚上，我就把这条考生急切要知道的极为重要的信息第一时间编排在“考生信箱”里发布。第二天，这位考生来电说，看了电视，心上石头落了地。几个月后，他又以复旦大学新生的身份上门向我致谢。我又一次尝到了“帮助别人，快乐自己”的美妙感觉。

如果说做电视编辑还需要一个摸索适应的过程，那么，在城市导报的日子里，工作就有点轻车熟路的味道了。编稿、划版、校对、编辑我样样都能拿得起来。这当然得益于在军队报社的长期磨炼。我在济南军区前卫报爬摸滚打24载，从副排职编辑干到编辑处长、副师职研究员，采、编、校集于一身，抓热点、抓问题、抓深度，指导性、知识性、趣味性，贴近、可读、实用等等办报方略，都可以从前卫报一一“照搬”过来。我承担的“城市研究”、“国外城市”专版，无论是文稿选编，还是版式编排，在报社内部的评比中每每名列前茅；在特邀专家定期评比中屡屡获得好评。此时此刻，一种心灵上的满足感，精神上的成就感油然而生，1999年，在第十三届中国经济新闻大赛上，我参赛的《县改市不等于城市化》一文，被评为通讯类作品三等奖。我自豪，这是我退休之后获得的一项殊荣！我骄傲，这是我军休生活中腾起的一朵美丽浪花！

　　(本新闻摘自：“我的军休生活”征文选登    )